Resumen

ANANOS-BEDRINANA, Fanny T. PENSAMENTO E AÇÃO EDUCATIVA NA EUROPA E ESPANHA. EVOLUÇÃO DA PEDAGOGIA E EDUACION SOCIAL. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2012, vol.14, n.18, pp.119-138. ISSN 0122-7238.

O artigo tem como objeto oferecer, por um lado, um marco do desenvolvimento histórico tanto na Europa, especialmente na Alemanha, como na Espanha; por outro lado, um espaço teórico - epistemológico e referencial sob o amparo das correntes atuais da Pedagogia e Educação Social. Ao mesmo tempo, aspira incidir nos fundamentos da Pedagogia Social e da Educação Social, por projetar luzes e sombras, trazendo a resposta mediante a ação socioeducativa a partir da reflexão baseada na práxis, nas evidências,... sem perder o ideal educativo e o sentido de erigir-se como libertadora da humanidade, orientada à melhora e transformação da qualidade de vida.. O devir histórico e a atualidade nos torna visível que a Pedagogia Social é uma ciência em constante construção, aberta e em evolução, que se adapta às características e peculiaridades do contexto, das pessoas e do momento, com a intenção de dar respostas aos desafios, às problemáticas concretas ou, para promover a população "normalizada", com o objetivo de proporcionar a mudança e melhorara qualidade de vida.

Palabras clave : Revista História Latinoamericana de Educação; educação; educação social; história da educação; epistemologia; campos de intervenção.

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