Resumo

CAMPOS FERREIRA, Nilce Vieira. EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA PROFISSIONALIZANTE BRASILEIRA (1909 -1953). Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2012, vol.14, n.19, pp.91-110. ISSN 0122-7238.

Este texto contextualiza acontecimentos que antecederam a fundação das escolas técnicas federais brasileiras. Expõe percursos da história do ensino secundário profissionalizante brasileiro. A partir da perspectiva histórica apresenta a es­colarização que tem o trabalho como princípio educativo. Encontrou fundamentos no advento da modernidade, enquanto tempo e movimento histórico para o avanço civilizatório e para o desenvolvimento. Objetivou ponderar a escolarização secundária e investigar práticas educativas preconizadas como expressão de historicidade e dos processos de continuidade no seu processo evolutivo. Levantou-se como questionamento quais os rumos que a formação profissionalizante seguiu no Brasil, ponderando fontes escritas documentais e algumas legislações. Ao se mapear a trajetória da educação profissional, no período descrito, o que se procurou foi contribuir para o registro da memória das instituições escolares. O surgimento das escolas profissionalizantes federais ocorreu sob o domínio do capital agrário-exportador. Sua consolidação se deu em processos associados à monopolização de saberes elementares pelo Estado e como continuidade do processo de civilização. Os rumos da educação profissionalizante brasileira se firmaram na tradição sendo alimentados pela cultura industrial e por uma ideologia do progresso pelo trabalho.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; estabelecimento de ensino; escola profissional; Artes e Ofícios.

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