Resumo

SOTO ARANGO, Diana  e  BERNAL VILLATE, Sandra Liliana. REVISTA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO LATINO-AMERICANA, LÍDER NA PESQUISA HISTÓRICO-EDUCATIVA 1998-2013. Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2013, vol.15, n.20, pp.45-70. ISSN 0122-7238.

O objeto deste trabalho é realizar o balanço e a prospectiva da Revista História da Educação Latinoamericana, considerando o trabalho editorial durante seus 15 anos de existência, destacando as condições de produção, distribuição, recepção e consulta, a partir de uma análise temática na dimensão latino-americana desta publicação. Em sua qualidade de pioneira e única em seu gênero, RHELA é uma publicação científica e meio de expressão da Sociedade de História da Educação Latino-americana - SHELA, do doutorado em Ciências da Educação e dos grupos de pesquisa História e Prospectiva da Universidade Latinoamericana - HISULA e A Ilustração na América Colonial - ILAC. Atribuído à Universidade Pedagógica e Tecnológica da Colômbia A revista está dirigida a pesquisadores no campo da História da Educação Latino-americana, a sociólogos, educadores, politólogos e profissionais vinculados com o âmbito das Ciências Sociais, Humanas e Educação. Alcançou o êxito de se manter pelo apoio académico de seus colaboradores. Apresentou impacto acadêmico-investigativo por ser um meio de consulta referenciado. Está catalogada em Índex Internacional e se encontra Classificada em Publindex - Colciencias na categoria "B" e se edita em texto impresso e meio eletrônico na web de lá UPTC y RUDECOLOMBIA. Até esta data, incluindo-se este número 20, foram côn 12 artigos de 14 pesquisadores pertencentes a 5 países entre os quais se destacam , Argentina, Colombia, Costa Rica, Cuba y México.

Palavras-chave : Revista História da Educação Latino-americana; educação; história; SHELA; RUDECOLOMBIA.

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )