Resumen

TORRES AGUILAR, Morelos. Uma Escola Normal e um Método. A iniciativa do Frei Matías de Córdova em Chiapas (1828). Rev.hist.educ.latinoam. [online]. 2016, vol.18, n.26, pp.113-136. ISSN 0122-7238.  https://doi.org/10.19053/01227238.4368.

Este artigo é resultado de uma pesquisa mais ampla sobre as iniciativas de ensino que foram realizadas no Estado de Chiapas, México, durante o século XIX, e aborda a ideia que deu origem à Escola Normal de Educação Primária, fundada na Cidade Real pelo Frei Matías de Córdova em 1828. O principal objetivo da pesquisa é conhecer, descobrir, analizar e compreender as principais características desta instituição, bem como o método de "lectoescritura" criado por seu fundador e que foi aplicado com éxito. Outro objetivo é a contextualização desta escola quanto a outras, criadas no México na mesma época, como a de Oxaca ou Zacatecas. Por fim, pretende-se relacionar esta iniciativa com as tendências educativas da época, particularmente a Escola Lancasteriana, e analizar sua transcendencia. O método utilizado consistiu na revisão documental, bibliográficay hemerográfica sobre o tema, tendo como marco teórico a historia institucional, a nova história das ideais pedagógicas a partir da concepção de Antonio Novoa, e um modelo hermenêutico que permitiu aprofundar nas características da primeira Normal de Chiapas. A partir da pesquisa, é possível concluir que, ainda que a Normal tenha funcionado por pouco tempo, o método de ensino de Matías de Córdova, que foi o seu fundamento, teve uma ampla trascendência, pois ele continuou sendo empregado no século XIX até princípios do XX, tanto no Estado de Chiapas como em outros lugares do México. Assim, a pesquisa aporta conhecimentos relevantes sobre a história da educação no Estado de Chiapas na primera metade do século XIX.

Palabras clave : Revista Historia de la Educación Latinoamericana; História da educação; História cultural; História latinoamericana; História do século XIX.

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