Resumo

CHICHARRO-MERAYO, Mar. 14 de abril, La República: la intrahistoria española desde la ficción televisiva. Palabra Clave [online]. 2012, vol.15, n.3, pp.505-523. ISSN 0122-8285.

O presente artigo se aprofunda no papel educativo do meio televisivo. Parte do suposto de que o relato televisivo tem a capacidade para prover a seus públicos de estruturas de interpretação sobre a realidade circundante. Concretamente, alguns de seus produtos, ainda que situados no plano da ficção, apresentam leituras explicativas sobre a sociedade espanhola de presente e passado. A partir daí, concreta-se no estudo da telenovela 14 de abril, la República. Inserida no macrogênero do melodrama, apresenta um discurso adaptado às características culturais de seu público objetivo. Sua relação com outros textos assim como sua utilização de estratégias emocionais e realistas facilita sua aproximação com a audiência. A análise deste texto permite identificar as chaves semânticas com as quais se desenha o futuro da sociedade espanhola, apresentada em chave sentimental, mas também ideológica. A representação do mundo do trabalho, do espaço rural e urbano, assim como da figura da mulher são alguns dos aspectos enfatizados neste texto.

Palavras-chave : Telenovela; socialização; mensagem televisiva; mulheres; imagens televisivas.

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