Resumo

CHAN-OLMSTED, Sylvia  e  SHAY, Ronen. O mercado emergente dos meios de comunicação móvel: explorando o potencial dos tablets para o consumo dos conteúdos multimídia. Palabra Clave [online]. 2014, vol.17, n.4, pp.1213-1240. ISSN 0122-8285.  https://doi.org/10.5294/pacla.2014.17.4.10.

Ao adotar o método de pesquisa qualitativa dos diários semiestruturados que o usuário completa por si mesmo, este estudo explora como os jovens adultos consumidores utilizam os tablets para consumir os conteúdos dos meios tradicionalmente disponíveis por meio de plataformas de televisão, rádio, jornais, revistas. Além disso, explora as percepções dos tablets como plataforma de conteúdos dos meios em termos de benefícios/necessidades cobertas, a acessibilidade, a compatibilidade com os meios existentes, a utilidade, a facilidade de uso e a diversão, de como um tablet substitui e/ou complementa o uso dos meios tradicionais, bem como os fatores de adoção que são importantes para que os usuários possam adotar a plataforma do tablet para o consumo dos meios móveis. Os resultados mostram que todos os participantes tiveram experiências de visão de vídeo positivas, o que sustenta a afirmação de que os tablets estão bem desenhados para o consumo de conteúdos de entretenimento em formato de vídeo. Sobre o conteúdo de música/áudio, os participantes pareciam indicar que suas necessidades podem ser mais bem cobertas por outros dispositivos portáteis menores. Por outro lado, as experiências positivas de leitura descritas pelos participantes expandem ainda mais a natureza substitutiva do tablet para o consumo de conteúdos de texto/imagem. Os resultados apresentados aqui apoiam em geral as noções apresentadas no marco de TTF, à medida que os participantes avaliaram sistematicamente sua satisfação com o tablet como uma plataforma de meios que depende de como o dispositivo entregava melhor seus conteúdos de meios.

Palavras-chave : Meios de comunicação móveis; consumo; usos e gratificações; audiências; mercado de meios.

        · resumo em Inglês | Espanhol     · texto em Inglês     · Inglês ( pdf )