Resumo

OSPINA CRUZ, Carlos Arturo  e  RUNGE PENA, Andrés Klaus. L'éducation laïque en Antioquia pendant le premier quart du XX ème siècle: une histoire des chevauchements et combinatoires. Hist. Caribe [online]. 2017, vol.12, n.30, pp.107-144. ISSN 0122-8803.  https://doi.org/10.15648/hc.30.2016.5.

Nous avons mis en place un parcours historique sur la présence de l'éducation lai'que en Antioquia lors du premier quart du XXème siècle, confrontée aux idéologies éducatives dominantes. Dans ce but nous avons compilé les dynamiques de telle rencontre dans l'éducation de cette période, à partir des discours circulants à ce moment-là, dans cette région du pays. A posteriori, dénaturant l'esprit lai'que qui ont pu offrir les nouveaux contextes de la Constitution de 1991 et du XXIème siècle, et en tant que naturalisation par les coutumes, l'enseignement de la religion et morales doctrinales, ceux-ci sont devenus un axe transversale pour l'éducation des enfants et adolescents. Parler de lai'cité de l'éducation en Antioquia c'est parler plutôt, d'une histoire de confrontations et conjugaisons avec la pensée éducative catholique dominante.

Palavras-chave : moral; écoles; Antioquia; éducation laïque.

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