Resumo

TORO-BLANCO, Pablo Andrés. Um novo escritório no liceo: a instalação dos orientadores como política educacional em Chile (c.1946-c.1953). Hist. Caribe [online]. 2018, vol.13, n.33, pp.283-315. ISSN 0122-8803.  https://doi.org/10.15648/hc.33.2018.11.

No contexto da internacionalización das políticas educativas a partir da posguerra, a orientação escolar foi um campo emergente nas reformas empreendidas no ensino secundário em Chile. Foi entendida como um espaço com uma dupla função. Por um lado, devia guiar aos estudantes para decisões vocacionales conformes às necessidades do país. Ademais, correspondia-lhe induzir neles processos de conhecimento e regulação emocional. Neste texto aborda-se, sinteticamente, alguns aspectos de sua instalação nos liceos e caracterizam-se alguns de seus desafios, especialmente com respeito à segunda função assinalada.

Palavras-chave : história da educação chilena; orientação escolar; história multinacional; história das emoções.

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