Resumen

GOMEZ-RODRIGUEZ, Luis Fernando. Textos em inglês para a aprendizagem e o ensino de inglês como língua estrangeira: eles realmente ajudam a desenvolver habilidades de comunicação?. educ.educ. [online]. 2010, vol.13, n.3, pp.327-346. ISSN 0123-1294.

Os textos comunicativos são uma classe de materiais para aprendizagem de línguas, mostrando o uso real da linguagem para fins comunicativos em diversos contextos significativos. Proporcionam oportunidades de interação, comunicação e negociação do significado, ao invés de um simples estudo deformas lingüísticas. No artigo se discutem três tipos de prática da língua inglesa: mecânica, significativa e comunicativa. Se escolherem cinco textos representativos de inglês, utilizados na Colômbia actualmente, afim de determinar o grau em que incluem verdadeiras tarefas comunicativas e, neste sentido, como incentivam o desenvolvimento da competência comunicativa. Foi demonstrado que o nível de prática comunicativa que tais textos oferecem aos estudantes de inglês é menos do que as práticas mecânica e significativa. Esta informação deve ser útil nos processos de ensino-aprendizagem dos professores de inglês, especialmente para aqueles que costumam concentrar suas lições no uso de textos. Com base nos resultados obtidos, se propõem sugestões metodológicas.

Palabras clave : Materiais didácticos; ensino de línguas; desenvolvimento de competências; bilingüismo; competência comunicativa.

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