Resumen

PARRA-MORENO, Ciro; ECIMA-SANCHEZ, Inés; GOMEZ-BECERRA, María Patricia  y  ALMENAREZ-MORENO, Fanny. A formação dos professores universitários: um aspecto não resolvido pela universidade colombiana. educ.educ. [online]. 2010, vol.13, n.3, pp.421-452. ISSN 0123-1294.

O artigo apresenta os resultados de uma investigação de âmbito nacional sobre estruturas, métodos, estratégias e procedimentos para a formação de docentes universitários em universidades privadas na Colômbia. O objetivo deste estudo é conhecer como estão formando seus professores as universidades privadas e propor critérios e diretrizes para a concepção de cursos de formação de professores. O estudo é des-critivo-explicativo, com abordagem qualitativa. Foi realizada em 44 universidades colombianas. Os resultados mostram uma aceitação generalizada de que o ensino de qualidade é um factor determinante para o reconhecimento da qualidade institucional; no entanto, este não está devidamente refletido no nível da micro-política da instituição, posto que os cursos de formação de professores são insuficientes e não totalmente adequados. Isso nos permite afirmar que a formação de seus professores é uma tarefa inacabada da universidade privada na Colômbia.

Palabras clave : Colômbia; ensino superior; formação de professores; qualidade da educação; universidade privada.

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