Resumo

AMADOR-WATSON, Clara  e  SEBASTIAN, Joan P.. Necessidades de desenvolvimento profissional de supervisores de prática clínica. educ.educ. [online]. 2011, vol.14, n.1, pp.137-165. ISSN 0123-1294.

Este artigo apresenta os principáis resultados de um estudo cujo principal objetivo foi pesquisar as necessidades de desenvolvimento profissional dos supervisores de pràtica clínica. Nós projetamos uma pesquisa online que foi enviada para mais de 400 supervisores a fim de fornecer informação sobre o tipo de apoio que prestam aos candidatos. Os primeiros resultados deste estudo sugerem que existem três tipos de apoio: 1) direção da sala de aula, 2) projeto de aula, 3) programa de educação individualizado para estudantes com discapacidade. A pesquisa identificou três desafios: 1) coleta de comentarios de supervisores escolares, 2) falta de tempo para fazer as observações e 3) falta de tempo para conversar com o candidato. Os resultados deste estudo indicam a necessidade de desenvolver uma abordagem sistêmica para aconselhar, bem como ter equipes de apoio com funções diferentes.

Palavras-chave : Formação de professores; formação; necessidades de educação; pràtica pedagógica.

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