Resumo

ARDILA-RODRIGUEZ, Mireya. Indicadores de calidad de las plataformas educativas digitales. educ.educ. [online]. 2011, vol.14, n.1, pp.189-206. ISSN 0123-1294.

En este artículo se presentan los resultados de un estudio acerca de indicadores de calidad en los procesos deformación en ambientes virtuales, que deriva de un marco conceptual y de una serie de hipótesis que expresan relaciones esperadas entre las variables. Estas relaciones conceptuales se examinan y ponen a prueba mediante el trabajo de campo, y se someten al análisis estadístico entre los indicadores que operan como referentes empíricos de los conceptos. Como resultado del trabajo realizado, se identifican, describen e interpretan los indicadores de calidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales.

Palavras-chave : Calidad de la educación; educación superior; informática educativa; enseñanza asistida por ordenador; Colombia.

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