Resumen

FANDINO-PARRA, Yamith José; BERMUDEZ-JIMENEZ, Jenny Raquel  y  LUGO-VASQUEZ, Víctor Elías. Desafios do Programa Nacional de Bilinguismo: Colômbia Bilíngue. educ.educ. [online]. 2012, vol.15, n.3, pp.363-381. ISSN 0123-1294.

Em 2004, o Ministério da Educação da Colômbia desenhou o Programa Nacional de Bilinguismo (PNB) e estipulou os lineamentos e objetivos para seu desenvolvimento em todo o país. O presente artigo faz parte de um projeto de pesquisa sobre bilinguismo financiado pela Universidade La Salle e seu objetivo é analisar os prós e contras do Programa para apresentar os dois desafios principais que se devem enfrentar: a formação bilíngue dos estudantes colombianos e a educação bilíngue de crianças. Nesta análise teórica, foram utilizados princípios da pesquisa documental e se apresentam algumas reflexões que a comunidade colombiana de ensino de inglês como língua estrangeira deveria considerar para desenvolvimentos futuros.

Palabras clave : Bilinguismo; inglês; elaboração de políticas; Colômbia.

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