Resumen

COLELLA, Leonardo  y  DIAZ-SALAZAR, Rocío. O discurso da qualidade educativa: uma análise crítica. educ.educ. [online]. 2015, vol.18, n.2, pp.287-303. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2015.18.2.6.

Este artigo indaga, sob a perspectiva da análise do discurso, acerca do sintagma "qualidade educativa" em diversos documentos de política educativa do final do século XX, com o objetivo de elucidar o sentido político-social da educação. Sustentase que o conceito de "qualidade educativa" é um ponto privilegiado de reflexão enquanto opera como uma síntese do conjunto de ideias mediante o qual se pretende estabelecer as propriedades da educação. Este trabalho estabelece uma análise da configuração do discurso da qualidade da educação como forma precária e relativa de fixação do sentido, que se encontra vinculado diretamente à ordem social.

Palabras clave : Qualidade da educação; reforma da educação; educação e desenvolvimento; avaliação da educação; teoria da educação.

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