Resumen

CADENA-CHALA, Martha Cecilia  y  ORCASITAS-GARCIA, José Ramón. Comunidades de aprendizagem no País Basco: caracterização e organização escolar. educ.educ. [online]. 2016, vol.19, n.3, pp.373-391. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2016.19.3.4.

As comunidades de aprendizagem mostraram-se como uma proposta de organização escolar, que promove o sucesso acadêmico e o melhoramento da convivência entre os estudantes. A experiência está concentrada na educação participativa da comunidade, concretizada em todos os seus espaços. Também se enfoca em estruturas como: Relação-Interação: formação da comunidade. Aula: construção em grupo. Instituição: organização e abertura à participação, rede com o sistema educativo, área e políticas educativas. Investigação qualitativa-descritiva, com um foco sócio crítico.

Palabras clave : Comunidades de aprendizagem; organização escolar; desenvolvimento do curriculum; pedagogia sócio crítica; País Basco.

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