Resumen

PEREZ NORAMBUENA, Samuel  y  LINZMAYER GUTIERREZ, Luis. Os bons professores. Um olhar a partir dos pais e responsáveis legais. educ.educ. [online]. 2018, vol.21, n.3, pp.373-387. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2018.21.3.1.

O objetivo do presente estudo é compreender o que significa ser um “bom professor” para os pais e responsáveis legais em um colégio vulnerável em Santiago do Chile (Chile) a partir da identificação e descrição das características desse agente educativo relevante. Utilizou-se uma metodologia qualitativa de análise dos discursos, com enfoque fenomenológico, de vinte famílias. A partir de entrevistas aprofundadas e um grupo de discussão, na hora de conceitualizar e caracterizar um bom professor, os pais valorizam sua dimensão humana, a qual deve ser complementada com sua dimensão profissional, com componentes afetivos que permitem se relacionar empaticamente com os outros e gerar confiança e apoio formativo na criação de seus filhos. Os pais procuram estar tranquilos com respeito ao presente e ao futuro de seus filhos e, para isso, precisam da presença de bons professores que equilibrem o humano e o profissional no ato de educar.

Palabras clave : Qualidade da educação; competências do professor; desempenho docente; avaliação da educação; avaliação de professores; familia educação.

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