Resumo

PINO MONTOYA, José Wilmar; GALLEGO HENAO, Adriana María  e  LOPEZ CORREA, Juan Fernando. Dinâmica interna familiar como espaço educativo para construir cidadania. educ.educ. [online]. 2019, vol.22, n.3, pp.377-394. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2019.22.3.3.

Este artigo propõe a evidenciar a relação existente entre a dinâmica interna familiar e alguns elementos que configuram um ambiente adequado para educar os sujeitos em aptidões cidadãs: autoridade, limites, normas e papéis. O método utilizado é o paradigma interpretativo ou histórico-hermenêutico, com uma abordagem qualitativa; a estratégia é documental e emprega-se a ficha bibliográfica e de conteúdo como instrumentos privilegiados para coletar a informação. Para a análise, foi utilizada uma matriz categorial. Conclui-se que os elementos estudados da dinâmica familiar constituem um ambiente determinante para formar competências cidadãs que definem comportamentos cívicos.

Palavras-chave : Ambiente educacional; educação cívica; educação de caráter; educação familiar; meio de aprendizagem; relacionamento pais-escola.

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