Resumen

ALBERTOS, Aránzazu; OSORIO, Alfonso  y  BELTRAMO, Carlos. Adolescentes e lazer: desenvolvimento positivo e transição à vida adulta. Educ. Educ. [online]. 2020, vol.23, n.2, pp.201-220.  Epub 06-Abr-2021. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2020.23.2.3.

Desde o século XX, o lazer vem desempenhando papel crucial na sociedade, na economia, na cultura e na educação. Isso desperta um grande interesse em estudar a conexão que esse fenômeno tem com os estilos de vida, a satisfação, o entorno e a relação entre lazer e trabalho. Este artigo analisa a influência do lazer na vida dos jovens. Na primeira parte, é realizada uma revisão bibliográfica das principais teorias sociológicas e psicológicas que explicam seu sentido, evolução e relação com o trabalho. Na segunda, é exposto o modelo de desenvolvimento positivo, centralizado mais no florescimento do potencial dos jovens do que no prevenir comportamentos de risco. O uso positivo do tempo livre está baseado na realização de atividades estruturadas, com participação voluntária, motivação intrínseca e supervisionadas por adultos. Conclui-se que o envolvimento dos jovens em associações, organizações e instituições que desenvolvem atividades estruturadas de participação voluntária ou autoimplicada facilitam a transição à vida adulta, no que diz respeito ao uso construtivo do tempo unido a um lazer livre e prazeroso.

Palabras clave : Adolescência; desenvolvimento da personalidade; educação de jovens; juventude; lazer; prevenção de comportamentos de risco; tempo livre.

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