Resumo

PARRA-TORRES, Juan Manuel; TORRES-CASTILLO, Gianna Carolina  e  IDROVO-CARLIER, Sandra. Formação ética em escolas de negócios: um debate que não progride. Educ. Educ. [online]. 2022, vol.25, n.2, e2526.  Epub 21-Mar-2023. ISSN 0123-1294.  https://doi.org/10.5294/edu.2022.25.2.6.

Os escândalos corporativos do início do século 21 (Enron, Worldcom, subprime) geraram crises econômicas globais. Quando poderosos formandos de reconhecidas escolas de negócios foram responsabilizados pela opinião pública, surgiu a pergunta de se a formação ética que receberam dessas instituições tinha sido insuficiente. Analisamos as tendências da literatura acadêmica recente (2012-2022) sobre as propostas para melhorar o ensino ético nas escolas de negócio. A partir de uma revisão sistemática da literatura (revistas Q1 e Q2 em Scopus e Web of Science), classificamos os artigos em cinco categorias, dependendo de onde acentuavam seu diagnóstico e suas propostas: 1) fatores externos - reguladores e acreditadores, pressões do mercado, opinião pública e rankings (classificações); 2) fatores transversais - conceitos de base e valores do ambiente, missão e identidade institucional, estratégia e oferta de valor; 3) fatores de entrada - direção, corpo docente e estudantes; 4) fatores de processo - currículo e modelo, pedagogia, conteúdo e materiais de ensino; 5) fatores de saída - formandos, publicações acadêmicas, selos de qualidade. Os resultados indicam que o interesse nessa discussão diminuiu. Predominaram as propostas de mudanças curriculares, com redesenho de cursos e novas propostas pedagógicas, e focados em certos fatores transversais, como ajustar a missão e os objetivos institucionais, em resposta ao compromisso que muitas instituições assumiram ao assinar os Principles for Responsible Management Education das Nações Unidas. É discutido se essa mudançafoi mais "cosmética"do que uma transformação integral da oferta educacional, incapaz de vencer as barreiras existentes para melhorar o ensino ético dos profissionais.

Palavras-chave : Currículo universitário; educação em gestão responsável; educação universitária; ensino da ética; escolas de negócios.

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