Resumen

LOAIZA-ROBLES, Fabiola. Correntes educativas internacionais presentes nos programas de Contabilidade pública. Cuad. Contab. [online]. 2013, vol.14, n.34, pp.189-215. ISSN 0123-1472.

Este documento expõe os resultados da pesquisa qualitativa Correntes educativas internacionais presentes nos programas de contabilidade pública, realizada com o objetivo de caracterizar as tendências educativas que encontram-se presentes em seis programas de contabilidade de Bogotá, para o qual abordaram-se os conceitos de educação, pedagogia e relação teoria-prática como categorias de análise, derivadas de quatro correntes educativas como a alemã, francesa, russa e latina. A discussão dos resultados põe ênfase na localização destas categorias nos documentos orientadores dos programas que fazem parte da unidade de análise. Este estudo confere possibilidades de apertura para uma educação con-tábil fundamentada em teorias da educação, de tal forma que este texto torna-se convite para pensar-nos e movi-mentar-nos nesse campo.

Palabras clave : Correntes educativas; educação contábil; programas de contabilidade; Contabilidade pública; contabilidade internacional; tendências modernas; contabilidade pública-programas.

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