Resumo

FAIRCLOUGH, Marta  e  RAMIREZ VERA, Carlos J.. La prueba de decisión léxica como herramienta para ubicar al estudiante de español en los programas universitarios. Íkala [online]. 2009, vol.14, n.21, pp.85-99. ISSN 0123-3432.

La prueba de decisión léxica ha demostrado ser una medida práctica para medir la habilidad global en un idioma. El presente estudio intenta medir cuán efectiva resulta la prueba de decisión léxica con dos grupos de estudiantes universitarios bilingües en inglés y español, pertenecientes a cuatro niveles diferentes. Para diseñar la prueba se utilizó un diccionario de frecuencia del español (Davies, 2006). En una lista de doscientos ítemes, que incluía palabras reales e inventadas, los participantes marcaron solamente aquellas cuyo significado conocían. A modo de comparación se usó un cloze-test. Los resultados de este estudio piloto muestran una alta correlación entre las dos medidas y sugieren que la prueba de decisión léxica resulta ser una herramienta de evaluación válida, económica, fácil de administrar y de corregir.

Palavras-chave : enseñanza de lenguas; examen de ubicación; prueba de decisión léxica.

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