Abstract

PAUL, Abraham  and  MIGUEL, Farías. Lire avec les yeux grands ouverts: réflexions sur l'impact de textes multimodaux dans la lecture en langue seconde. Íkala [online]. 2017, vol.22, n.1, pp.57-69. ISSN 0123-3432.  https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v22n01a04.

Dans le contexte de ce que l'on a appelé un nouveau paysage socio-sémiotique dans les communications, cet article explore pourquoi la lecture de textes multimodaux demande un changement dans les pratiques de littératie et réfléchit sur l'impact de ces changements sur la lecture en langue étrangère. Nous présentons différents auteurs qui ont essayé d'incorporer des textes multimodaux dans la discussion sur la lecture en langue étrangère et nous confrontons leurs positions en tenant compte des pratiques que les lecteurs en langue étrangère engagent pour comprendre les textes. Nous discutons ensuite les implications de la transition d`une conception de lecture en tant qu`activité individuelle et univoque à une conception plus complexe de la lecture en tant que pratique de littératie. Finalement, nous proposons nos réflexions et conclusions tirées de cette discussion.

Keywords : univers socio-sémiotique; textes multimodaux; lecture de deuxième langue; alphabétisation.

        · abstract in English | Spanish     · text in English     · English ( pdf )