Resumo

BEDOYA GONZALEZ, Juan Rodrigo; BETANCOURT CARDONA, Miguel Orlando  e  VILLA MONTOYA, Fabio León. Création d’une communauté de pratique pour la formation des enseignants sur l’intégration des TIC dans les processus d’apprentissage et enseignement des langues étrangères. Íkala [online]. 2018, vol.23, n.1, pp.121-139. ISSN 0123-3432.  https://doi.org/10.17533/udea.ikala.v23n01a09.

Cet article décrit le développement et les découvertes réalisés suite à la création d’un projet de recherche consistant à créer une communauté de pratique (CP) de professeurs de langues étrangères intéressés à intégrer les TIC dans leurs classes. Les participants actifs de la CP ont travaillé pendant deux semestres pour réaliser une recherche théorique, créer des documents audiovisuels et mettre en pratique des activités de dynamisation pour promouvoir la participation d’autres membres de la communauté. Les données collectées montrent un impact positif sur la maîtrise et la motivation envers les TIC chez les participants actifs. Le défi de la communauté était de promouvoir la participation des membres du groupe périphérique dans les différentes activités réalisées.

Palavras-chave : communauté de pratique; pédagogie; intégration des TIC; langues étrangères; TPACK (connaissance technologique et pédagogique du contenu)..

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