Resumen

RODRIGUEZ MENDEZ, Diego Felipe. Lo personal es espacial: hacia una educación sexual integral espacializada. Perspectiva Geográfica [online]. 2025, vol.30, n.1, 18118.  Epub 28-Abr-2025. ISSN 0123-3769.  https://doi.org/10.19053/uptc.01233769.18118.

El presente artículo reflexiona sobre los resultados de un trabajo de grado que tiene por objetivo diseñar una propuesta educativa que relacione la espacialidad y la educación sexual integral. Este trabajo fue realizado con adolescentes, en un colegio privado de Bogotá, a partir de los rezagos que dejó la educación geográfica tradicional, dicotómica y determinista, que niega al género y la sexualidad como cualidad espacial. La metodología utilizada se basa en la investigación-acción educativa, que construye reflexiones a partir de ejercicios como la cartografía colectiva, el mapeo corporal y los croquis, y técnicas como los diarios de campo y los grupos focales. Los resultados demuestran posibilidades y realidades para el aula escolar, en diálogo con las geografías íntimas, para concluir con lo personal como algo espacial y la educación sexual integral espacializada que entiende al cuerpo como productor de conocimiento geográfico. Este trabajo refleja una educación espacial en Colombia que dialoga con las geografías feministas y de las sexualidades para pensar espacialidades otras en un marco diferencial, multidimensional y territorial.

Palabras clave : afectividad; educación sexual; espacio; género; geografía; sexualidad.

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