Resumen

POSADA ORTIZ, Julia Zoraida  y  PATINO GARZON, Luceli. A Study of the English Teaching Practice at a Language Institute. Colomb. Appl. Linguist. J. [online]. 2007, n.9, pp.126-143. ISSN 0123-4641.

Este estudio pretende describir las prácticas pedagógicas que tienen lugar en el Instituto de Lenguas de dicha universidad, basándose en la observación de las clases, cuestionarios y entrevistas. Para lograr este objetivo, las investigadoras adoptaron un enfoque cualitativo con una perspectiva etnográfica que denota una reflexión constante por parte de los profesores que participaron como objeto de estudio. Los resultados demuestran que la mayoría de los profesores allí emplean el método de las tres Ps (Presentación, Práctica y Producción) y que los estudiantes usan estrategias directas e indirectas para ayudar en su aprendizaje.

Palabras clave : Práctica pedagógica; conocimiento pedagógico; acción pedagógica; reflexión.

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