Resumo

CARDENAS PAEZ, Alfonso  e  ARDILA ROJAS, Luis Felipe. Lenguaje, dialogismo y educación. Folios [online]. 2009, n.29, pp.37-50. ISSN 0123-4870.

Este texto parte de los planteamientos del filósofo ruso Mijaíl Bajtín y su propuesta de abordar el lenguaje desde la translingüística, y apunta a ventilar aspectos fundamentales de la educación; incorpora algunas nociones como arquitectónica educativa, bondad de la pedagogía y coeficiente pedagógico. Por último, formula algunas hipótesis acerca de lo que podrían ser una pedagogía y una didáctica contemporáneas a la luz de una visión crítica acerca de su desarrollo moderno.

Palavras-chave : Pedagogía crítica; crítica dialógica; polifonía; sujeto; acontecimiento; arquitectónica; ideología; extraposición; mediación; translingüística.

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