Resumo

CASANOVAS CATALA, Montserrat. As ferramentas 2.0 na escritura acadêmica: buscadores e dicionários. Folios [online]. 2016, n.43, pp.77-88. ISSN 0123-4870.

Neste artigo se expõem alguns dos resultados de um estudo sobre o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC), na escritura acadêmica que está levando a cabo o "grupo de Investigación en Mediación Lingüística" (GIML) da "Universidad de Lleida". O estudo procura mostrar como se integram ferramentas como os dicionários online, ou os buscadores no processo de elaboração de textos acadêmicos por parte de estudantes universitários.

Palavras-chave : Escritura acadêmica; textos acadêmicos; TIC; ferramentas web 2.0.

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