Resumo

TEJADA, Harvey; CASTELLANOS OLMEDO, Marcela  e  ROBAYO, Felipe. Análise de gênero aplicada aos dois padrões textuais para uma aula de inglês com fins específicos IFE. Folios [online]. 2017, n.46, pp.145-162. ISSN 0123-4870.

Este artigo analisa dois fragmentos selecionados de dois capítulos de dois livros de texto nos quais foram identificados dois padrões textuais:1) problema-solução- avaliação e 2) delito-defensa. O estudo, realizado sob os princípios da análise de género aplicada (Hoey, 2001)e a caracterização do discurso jurídico exposta por Lisina (2013), permitiu adjudicar o segundo caso, delito-defensa, como um novo padrão. Assim, esta pode ser considerada uma contribuição tanto para a literatura relacionado com os padrões textuais quanto para o campo do ensino do IFE. Além disso, o artigo apresenta uma série de atividades baseadas no escopo de aprendizagem por tarefas (Wills, 1996), organizadores gráficos, vocabulário técnico e a análise realizada. Essa tarefa foi projetada para uma aula de IFE de leitura de textos académicos em inglés nível II na Universidade del Valle em Cali, Colômbia.

Palavras-chave : IFE|IFA; género; ofensa-defensa; problema-solução- avaliação; escopo de aprendizagem baseada em tarefas; caraterísticas do discurso legal..

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