Resumo

ARIAS-GOMEZ, Diego H.. O passado recente na escola. Relatos de estudantes universitários. Folios [online]. 2018, n.47, pp.215-226. ISSN 0123-4870.

O presente artigo expõe algumas descobertas de uma pesquisa cujo propósito foi aprofundar nas ideias de estudantes de licenciatura sobre o passado recente do seu país. Assim, aprofunda-se no tema do ensino da história recente em relação com a percepção dos estudantes universitários de licenciatura sobre o passado próximo da sua nação. O texto apresenta, inicialmente, alguns elementos teóricos sobre a história recente, a memória e seu ensino; posteriormente, estabelece-se o horizonte qualitativo da estratégia metodológica e a população da pesquisa. Finalmente, apresentam-se alguns resultados da pesquisa que postulam o papel da violência como núcleo explicativo da história recente; para finalizar é realizada uma discussão dos resultados.

Palavras-chave : Ensino do passado recente; ensino da história recente; ensino da história; pedagogia da memória; escola.

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