Resumo

SANCHEZ-ESPITIA, Keilyn Julieth  e  QUINTERO-MEJIA, Marieta. Narrativas sobre el conflicto armado y la construcción de paz: Arauca, entre el miedo y la indignación. Folios [online]. 2020, n.51, pp.183-197.  Epub 07-Jul-2020. ISSN 0123-4870.  https://doi.org/10.17227/folios.51-9883.

El presente artículo de investigación tiene como propósito reconocer el papel que cumplen las emociones morales y políticas, específicamente el miedo y la indignación, presentes en narrativas de maestros y maestras del departamento de Arauca. Con énfasis en la comprensión del impacto del conflicto armado y los procesos de construcción de paz vividos en el territorio; comprensión que devela el lugar de la escuela como institución cooptada por la atrocidad, pero también, como uno de los escenarios garantes del postacuerdo. Para dar alcance a este objetivo, se explican los conceptos y atributos de las emociones analizadas. Posteriormente, se plantea el horizonte metodológico que orientó la realización del estudio, bajo un enfoque cualitativo y diseño narrativo. Finalmente, se sitúan los resultados de la investigación, vinculados con el miedo paralizador en medio del mal y la indignación frente al incumplimiento de los Acuerdos de Paz y la continuidad de la guerra en el departamento; indignación en la que los vestigios del amor se convierten en fuente de resistencia y movilización ante la nebulosidad de la crueldad humana.

Palavras-chave : miedo; indignación; conflicto armado; construcción de paz.

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