Resumen

ORTIZ NAVARRETE, Mabel; DIAZ LARENAS, Claudio  y  BENOIT RIOS, Claudine. Percepções de estudantes universitários sobre a revisão colaborativa de erros e o feedback virtual. Folios [online]. 2021, n.54, pp.187-198.  Epub 22-Ene-2022. ISSN 0123-4870.  https://doi.org/10.17227/folios.54-11886.

O objetivo deste artigo de pesquisa é apresentar as percepções de 44 alunos de um programa de treinamento de professores de inglês sobre a entrega de feedback corretivo e da revisão colaborativa durante a escrita coletiva de um ensaio argumentativo em um ambiente virtual do Google Docs. Após a entrevista semiestruturada e a utilização da técnica de análise de conteúdo, pode-se apontar que os alunos entrevistados consideram vantagens e desvantagens a respeito do feedback no ambiente virtual Google Docs e à revisão colaborativa. Em relação às vantagens, pode-se concluir que o Google Docs é considerado um ambiente que facilita o fornecimento de feedback. Por sua vez, a revisão colaborativa promove a discussão e dissipação de dúvidas. Quanto às desvantagens, pode-se citar que nem todos os alunos assumem responsabilidades dentro de um grupo da mesma forma e, por isso, alguns alunos tendem para o trabalho individual.

Palabras clave : percepção; feedback corretivo focado; ambiente virtual do Google Docs; trabalho colaborativo; correção de erros.

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