Resumo

DUTRA SALLABERRY, Jonatas; DOS SANTOS, Edicreia Andrade  e  FLACH, Leonardo. Crenças comportamentais sobre atos de desonestidade acadêmica: um estudo com estudantes brasileiros de contabilidade. estud.gerenc. [online]. 2023, vol.39, n.168, pp.357-367.  Epub 30-Out-2023. ISSN 0123-5923.  https://doi.org/10.18046/j.estger.2023.167.5925.

Este estudo buscou identificar, sob o apoio da teoria do comportamento planejado, as crenças comportamentais individuais que determinam os comportamentos de desonestidade acadêmica. Foi realizada uma pesquisa qualitativa com estudantes brasileiros. Dentre os resultados, observou-se que os estudantes percebem que a fraude acadêmica pode resultar em melhor desempenho acadêmico, menor esforço e tempo gasto em tarefas acadêmicas. Porém, também percebem que isso pode resultar em punições e sanção social quando for identificado pela faculdade, além de prejudicar o aprendizado e o desempenho profissional futuro. A pesquisa contribui para a construção de um instrumento de coleta e mensuração de crenças, que pode ser considerado uma contribuição relevante para a literatura e compreensão do comportamento fraudulento.

Palavras-chave : fraude acadêmica; comportamentos desonestos; alunos.

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