Resumo

ARIAS GOMEZ, Diego H.. O ensino das ciências sociais na Colômbia: lugar de disputa pela hegemonia de um saber. rev.estud.soc. [online]. 2015, n.52, pp.134-146. ISSN 0123-885X.  https://doi.org/10.7440/res52.2015.09.

O presente texto pretende mostrar alguns episódios que ilustram a maneira como o ensino da história e as ciências sociais na Colômbia tem sido objeto de conflito entre intelectuais, acadêmicos e Estado. Esse corpo de conhecimentos apresenta-se como um apetecido campo susceptível de ser capitalizado por diferentes lógicas de saber e de poder. A mudança em suas denominações e as periódicas inovações de atores sociais que pretendem resgatar sua pertinência em relação às necessidades educativas do país, na realidade evidenciam capítulos dessas tensões, nas quais os historiadores têm tido um importante protagonismo.

Palavras-chave : Ensino das ciências sociais; ensino da história; história do ensino; sociologia da educação.

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