Resumen

CARPIO, CLAUDIO et al. INTELIGENCIA, CREATIVIDAD Y DESARROLLO PSICOLÓGICO. Act.Colom.Psicol. [online]. 2007, vol.10, n.2, pp.41-50. ISSN 0123-9155.

Se analizan de manera general las ambigüedades en el uso del término creatividad, y se presenta el Modelo Interconductual de Comportamiento Creativo (MICC) en el que se propone una continuidad entre el comportamiento inteligente y el creativo, y en el que se reconocen como dimensiones relevantes de la inteligencia la variabilidad y la efectividad, en tanto que la correspondiente dimensión de la creatividad es la originalidad de criterios ante situaciones contingencialmente ambiguas. Se describen los resultados generales de los estudios derivados del MICC y se delinea la forma en que éstos pueden contribuir al replanteamiento de la labor del psicólogo en escenarios educativos.

Palabras clave : desarrollo psicológico; competencias; inteligencia; creatividad; educación.

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