Resumo

BRINGAS MOLLEDA, CAROLINA; RODRIGUEZ DIAZ, FRANCISCO JAVIER  e  HERRERO DIEZ, FRANCISCO JAVIER. RESPONSABILIDADE E COMPORTAMENTO ANTI-SOCIAL ADOLESCENTE: FATORES ASSOCIADOS AO DESEMPENHO ESCOLAR. Act.Colom.Psicol. [online]. 2009, vol.12, n.2, pp.69-76. ISSN 0123-9155.

O sucesso escolar dos adolescentes está relacionado ao tempo que gastam em estudo, determinado pelo seu grau de responsabilidade, e pelo registro de comportamento conflituoso. Portanto, este estudo tem vinculado o desempenho escolar ao comportamento anti-social e o nível de responsabilidade de uma amostra de 433 adolescentes em Astúrias (Espanha), de diferentes escolas públicas. Utilizaram-se três instrumentos de avaliação: um questionário que coleta informação sobre o desempenho escolar, um questionário de personalidade (Big Five) e um inventário de comportamento anti-social (ICA). Verificou-se que o comportamento anti-social auto-informado pelos adolescentes e a variável individual de responsabilidade influenciam tanto na adaptação da escola dos adolescentes como no seu interesse para dedicar seu tempo ao aprendizado escolar. Da mesma forma, se discutem as implicações e sinalam-se direções futuras para pesquisa.

Palavras-chave : responsabilidade; comportamento anti-social; desempenho escolar; adolescentes.

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