Resumen

TIMARAN DELGADO, CARLOS A.; MORENO PORTILLA, MAGDA I.  y  LUNA TASCON, EDWIN G.. CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM QUESTIONÁRIO PARA IDENTIFICAÇÃO DE FATORES ASSOCIADOS AO DESEMPENHO ESCOLAR (FADE). Act.Colom.Psicol. [online]. 2011, vol.14, n.2, pp.57-67. ISSN 0123-9155.

Construiu-se um teste psicológico para medir os Fatores Associados ao Desempenho Escolar (FADE), seguindo as diretrizes da Teoría Clássica dos Testes e aspectos de medição e avaliação desde uma estratégia multi-informante aplicada aos contextos escolares. A finalidade do teste é a identificação de pontos fortes e pontos fracos associados ao desempenho escolar em crianças do primeiro ano do primário do município de Pasto. A mostra utilizada foi de 277 participantes pertencentes a instituições públicas de caráter urbano e rural. A confiabilidade calculada através do coeficiente KR20 foi de ,92 para a prova total. Obtiveram-se evidências favoráveis para validade de conteúdo, critério e constructo. Estabeleceram-se normas de padronização para a aplicação e qualificação da prova. A evidência encontrada mostra que a prova é útil para sua aplicação prática como ferramenta na avaliação clínica e seu uso em pesquisa.

Palabras clave : Psicometría; Psicologia Educativa; Prova psicológica; Desempenho Escolar; Múltiplos Informantes.

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