Resumo

GARCIA-VAZQUEZ, Fernanda Inéz; VALDES-CUERVO, Ángel Alberto; CARLOS-MARTINEZ, Ernesto Alonso  e  ALCANTAR-NIEBLAS, Carolina. Propiedades psicométricas de una escala para medir desconexión moral en niños mexicanos. Act.Colom.Psicol. [online]. 2019, vol.22, n.1, pp.107-117. ISSN 0123-9155.  https://doi.org/10.14718/acp.2019.22.1.6.

A desconexão moral tem como consequência efeitos negativos para o desenvolvimento psicossocial na infância, o que torna necessário contar com escalas para avaliá-la. Neste estudo, foram analisadas as propriedades psicométricas da escala Desconexão Moral em Situações de Assédio em Crianças. Participaram 661 estudantes mexicanos do 5º (51 %) e 6º anos (49 %), 48 % meninas (M idade = 10.51, DP = .64 anos) e 52 % meninos (M idade = 10.59, DP = .68 anos). Foi analisada a validade (estrutura interna e concorrente), invariância de medida para ambos os sexos e confiabilidade da escala. Dos resultados da análise fatorial confirmatória, foi inferido que o modelo de medição multidimensional que mede a justificativa moral, a difusão da responsabilidade e a atribuição da culpa apresenta melhor ajuste aos dados do que o unidimensional. Além disso, foi constatado que a escala apresenta invariância de medida em ambos os sexos e evidências de validade concorrente. Concluise que a escala possui propriedades psicométricas adequadas para a medição da desconexão moral em crianças mexicanas.

Palavras-chave : medição; validade; desconexão moral; emoções morais; assédio escolar.

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