Resumo

DOMINGUEZ-LARA, Sergio; PRADA-CHAPONAN, Rony  e  MORETA-HERRERA, Rodrigo. Diferenças de gênero na inluência da personalidade sobre a procrastinação acadêmica em estudantes universitários peruanos. Act.Colom.Psicol. [online]. 2019, vol.22, n.2, pp.125-147.  Epub 13-Ago-2019. ISSN 0123-9155.  https://doi.org/10.14718/acp.2019.22.2.7.

O objetivo do presente estudo foi determinar a existência de diferenças entre homens e mulheres com respeito à influência das dimensões de personalidade sobre a procrastinação acadêmica em 986 alunos de 16 a 40 anos (69,8 % mulheres; Midade = 20,81 anos) de diferentes carreiras profissionais de duas universidades localizadas em Lima. Para isso, administrou-se a Escala de Procrastinação Acadêmica (EPA) e o Big Five Inventory-15P (BFI-15P) e implementou-se uma análise de invariância de um modelo de regressão estrutural. Os resultados mostraram que a personalidade explica uma porcentagem significativa da variabilidade das dimensões da procrastinação acadêmica e que a influência das dimensões responsabilidade e neuroticismo foi maior nas mulheres. São discutidas as implicâncias teóricas e práticas das descobertas, bem como a necessidade de fortalecer planos curriculares orientados para potencializar recursos e reduzir os aspectos que poderiam afetar negativamente a conduta acadêmica do estudante.

Palavras-chave : procrastinação acadêmica; personalidade; estudantes universitários; invariância; regressão estrutural.

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