Resumen

VASCONCELOS-ROCHA, Saulo; SQUARCINI, Camila F; PAIXAO-CARDOSO, Jefferson  y  OLIVEIRA-FARIAS, Gelcemar. Características ocupacionais e estilo de vida de professores em um município do nordeste brasileiro. Rev. salud pública [online]. 2016, vol.18, n.2, pp.214-225. ISSN 0124-0064.  https://doi.org/10.15446/rsap.v18n2.47636.

Objetivo Analisar as características do trabalho, o perfil do estilo de vida e sua associação com os ciclos de desenvolvimento profissional de professores da rede estadual de Jequié (BA). Material e Métodos Estudo transversal, com amostra aleatória de 304 professores que responderam um questionário com informações sociodemográficas, ocupacionais e estilo de vida. As fases dos ciclos de desenvolvimento profissional adotadas foram: entrada, consolidação, diversificação e estabilização. Para análise utilizou-se estatística descritiva e medidas de associação por meio do teste qui-quadrado (p≤0,05) e regressão logística multinomial. Resultados Observou-se que a maioria dos professores manteve um comportamento regular para o estilo de vida geral, com aumento a níveis estatisticamente significante apenas para o comportamento positivo alimentar. Conclusões Conclui-se que há necessidade de realização de programas que estimulem a adoção de um estilo de vida ativo entre os docentes, principalmente após a fase de entrada na carreira onde as condutas negativas se acentuaram.

Palabras clave : Professor; estilo de vida; trabalho.

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