Resumo

GALLEGO TORRES, Adriana Patricia. Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia. Resultados y conclusiones de un proyecto de investigación didáctica. Rev. Cient. [online]. 2018, n.32, pp.207-210. ISSN 0124-2253.

Se presenta una reseña del libro escrito por los investigadores José Antonio Acevedo-Díaz, Antonio García-Carmona y María del Mar Aragón-Méndez, titulado Enseñar y aprender sobre naturaleza de la ciencia mediante el análisis de controversias de historia.

Palavras-chave : naturaleza de la ciencia; historia de la ciencia; controversias científicas.

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