Resumen

GRANADOS-ORTIZ, Carlos Andrés  y  PADILLA-ESCORCIA, Iván Andrés. Aprendizagem gráfica do reto tangente através da modelagem das seções cônicas com GeoGebra. Rev. Cient. [online]. 2021, n.40, pp.118-132.  Epub 17-Abr-2021. ISSN 0124-2253.  https://doi.org/10.14483/23448350.16137.

Esta pesquisa teve como objetivo fortalecer a modelagem geométrica da linha tangente em alunos da décima série, utilizando o software GeoGebra em uma escola pública de Barranquilla - Colômbia. Para tanto, por meio de uma metodologia qualitativa, foi aplicada uma proposta didática levando em consideração as fragilidades encontradas nos alunos a partir dos resultados obtidos na etapa de diagnóstico (pré-teste), concluindo que através da interação dos alunos com este software, os alunos potencializaram suas habilidades em pensamento geométrico, especificamente modelando seções cônicas no software GeoGebra.

Palabras clave : Modelação matemática; linha tangente; raciocínio; resolução de problemas; interpretação.

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