Objetivo:

este artículo examina el papel mediador de la capacidad de innovación entre los conocimientos financieros y la tendencia a asumir riesgos y sus implicaciones para la preparación de graduandos para el auto-empleo.

Metodología:

se empleó un diseño transversal con 157 estudiantes de una universidad estatal filipina.

Resultados principales:

los estudiantes filipinos encuestados tenían moderados conocimientos financieros y características empresariales. Los conocimientos financieros, la disposición a asumir riesgos y la capacidad de innovación también tienen una relación significativa. Además, la capacidad de innovación influye en los conocimientos financieros y la disposición a asumir riesgos.

Conclusiones:

los conocimientos financieros y la capacidad de innovación influyen en la disposición empresarial. Los graduandos con estas características tienen más probabilidades de estar bien preparados para afrontar los retos y aprovechar las oportunidades del espíritu empresarial. En respuesta, las instituciones educativas crean intervenciones y programas educativos específicos para ayudar a los estudiantes aspirantes a convertirse en empresarios y trabajadores autónomos, ayudarles a gestionar y tener éxito en diversos aspectos de sus futuras iniciativas empresariales.

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