Abstract

TEMPORETTI, Dr. Félix; CORVALAN, Dr. Facundo; NICOLAU, Lic. Beatriz  and  GASPARRI, Ps. Mercedes. CULTURA ESCRITA Y CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADOS: PLANES DE ESTUDIO Y PROGRAMAS COMO ORDENADORES SEMÁNTICOS EN LA CULTURA ACADÉMICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. Investig. andina [online]. 2022, vol.24, n.44, pp.49-68.  Epub Aug 17, 2023. ISSN 0124-8146.

Esta investigación se sitúa sobre otra de las dimensiones de la cultura académica: los contratos escritos que hacen a la organización de contenidos y prácticas educativas. A través del análisis interpretativo de planes de estudios y programas de carreras que forman profesionales vinculados al campo educativo se llega a la conclusión de que los mismos son algo más que documentos administrativos que conforman el archivo institucional. Se los puede considerar como instrumentos psicopedagógicos que organizan y condicionan en buena medida las modalidades de lectura, interpretación y construcción de significados en la educación superior.

Keywords : Cultura escrita; Lectura; Conocimiento; Universidad.

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