Abstract

HEREDIA SOBERANIS, Norma Graciella; CHAN, Sandra Sunza  and  RIVERA, Ángel Alpuche. INTERVENÇÃO EDUCATIVA PARA A INCLUSÃO SOCIAL DE JOVENS DE COMUNIDADES PERIURBANAS. Investig. andina [online]. 2022, vol.24, n.44, pp.117-144.  Epub Aug 17, 2023. ISSN 0124-8146.

O presente trabalho consiste em uma investigação realizada em uma comunidade periurbana marginalizada do município de Conkal, no estado de Yucatán, México. Objetivo: desenhar uma estratégia de intervenção educacional integral para ajudar a reduzir a violência escolar em alunos de uma telesecundaria em Xcuyún, Yucatán. Metodologia: pesquisa-ação e desenho de uma estratégia educacional integral baseada no método do quadro lógico; Foram desenvolvidas duas oficinas que foram ministradas como complemento curricular extracurricular, obtendo a participação de toda a comunidade estudantil durante sua implementação. Resultados e conclusão: a intervenção foi satisfatória, conseguindo-se um ligeiro aumento do nível de resiliência, que passou de médio para alto; Além disso, as notas na prova final de uso da internet e dos dispositivos móveis foram de aprovação, evidenciando conhecimentos incorporados à sua bagagem cultural para o uso inteligente e responsável dessas ferramentas.

Keywords : resiliência; internet e dispositivos móveis; violência escolar; intervenção educativa.

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