Resumen

DIAZ LARENAS, Claudio H; RODRIGUEZ MORAN, Andrea Victoria  y  POBLETE RIVERA, Karen Jocelyn. Una comparación de los estilos de enseñanza y los tipos de personalidad de profesores de inglés de los sistemas educativos estatal y privado. profile [online]. 2011, vol.13, n.1, pp.111-127. ISSN 1657-0790.

Este estudio exploratorio de naturaleza no-experimental tiene como objetivo principal comparar los estilos de enseñanza de un grupo de treinta profesores de inglés que trabajan en el nivel de enseñanza secundario del sistema educativo estatal o privado, en Chile. Para la recolección de datos se utilizaron el inventario de estilos de enseñanza y el índice de tipo de personalidad de Grasha. Los resultados indican que los participantes del nivel de enseñanza estatal presentan un estilo de enseñanza de naturaleza facilitadora y un tipo de personalidad extrovertido, mientras que los participantes del nivel de enseñanza privado revelan un estilo de enseñanza más autoritario y una personalidad más introvertida.

Palabras clave : estilos de enseñanza; profesores de inglés; tipos de personalidad.

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