Resumo

LOPEZ-RIOS, Jennifer Marcela; MOLINA-BERRIO, Diana Patricia  e  PENARANDA-CORREA, Fernando. Visibilidade e tendências teóricas da educação para a saúde em quatro países de América Latina, 2003-2013. Rev. Gerenc. Polit. Salud [online]. 2018, vol.17, n.35, pp.1-12. ISSN 1657-7027.  https://doi.org/10.11144/javeriana.rgps17-35.vtte.

Objetivo: analisar as pesquisas feitas na América Latina sobre educação para a saúde durante os últimos dez anos, a identificar os diferentes desenvolvimentos conceituais propostos sobre o tema e as críticas que lhe são feitas. Método: pesquisa qualitativa através de um estado da arte; analisaram-se quarenta artigos do Brasil, Colômbia, Cuba e México derivados das buscas feitas em Pubmed, Lilacs, Redalyc, Scielo, Ovid, Science Direct, Oxford Journals e Dialnet. Resultado: a educação para a saúde é um campo multifocal, polissémico, com diferentes propósitos e tendências teóricas. Evidenciou-se que a maioria dos autores teve o cuidado de assumir uma posição frente a ela, mas poucos se arrogaram a tarefa de conceituar educação e saúde. Conclusão: diferentes visões.

Palavras-chave : educação em saúde; promoção da saúde; educação; América Latina; revisão; base de dados.

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