LA FORMACIÓN DEL COMPONENTE PEDAGÓGICO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DESDE UN ENFOQUE SOCIOCRÍTICO

vol.13 issue1

THE READING OF CONTEXT: POPULAR EDUCATION AS A LIBERTARIAN PRACTICE

THE SOCIAL EMPOWERMENT OF SCIENCE, TECHNOLOGY, AND INNOVATION AND THE INTERNATIONAL COOPERATION AGENCIES

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

Cited by SciELO
Access statistics

Related links

Cited by Google
Similars in SciELO
Similars in Google

Share

Permalink

El Ágora U.S.B.

Print version ISSN 1657-8031

Abstract

PADILLA BELTRAN, José Eduardo; VERA MALDONADO, Andersen and SILVA CARRENO, Wilmer Hernando. LA FORMACIÓN DEL COMPONENTE PEDAGÓGICO DEL DOCENTE UNIVERSITARIO DESDE UN ENFOQUE SOCIOCRÍTICO. Ágora U.S.B. [online]. 2013, vol.13, n.1, pp.165-177. ISSN 1657-8031.

El presente artículo de investigación pretende desde un enfoque sociocrítico, examinar y comprender el contexto que enmarca la Educación superior en Colombia y los problemas concretos que estructuran su acontecer.

Keywords : Pedagogía sociocrítica; formación docente; educación superior; transformación social.

· abstract in English · text in Spanish · Spanish (

pdf )