Resumo

CUESTA MORENO, Óscar Julián. Reflexiones sobre la educación rural en el marco de la comunicación-educación. Civilizar [online]. 2008, vol.8, n.15, pp.89-102. ISSN 1657-8953.

La vida rural colombiana está dinamizada por sus singulares formas de producción, sus particulares tradiciones, formas culturales y peculiares saberes. Consecuentemente, la educación rural está complejizada por estas y otras categorías: razón por la cual, el proceso de enseñanza-aprendizaje transciende la estructura de la escuela tradicional. Este escrito da cuenta de los modelos que han transformado dicho proceso, que tienen como referente común contenidos curriculares formulados a partir de la realidad rural de las diversas comunidades campesinas. Principalmente, reflexiona sobre dicho cuadro desde la comunicación-educación, campo que propende por la formación de sujetos críticos y participativos, para lo cual se vale, entre otras cosas, de medios alternativos de comunicación. Finalmente, propone vincular estos medios en el proceso educativo rural de manera planificada.

Palavras-chave : Comunicación-educación; educación rural; medios alternativos; Escuela Nueva; ruralidad; cultura; comunidad; Postprimaria Rural; Sistema de Aprendizaje Tutorial.

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