Resumen

MEZA RUEDA, José Luis et al. Educação religiosa escolar na perspectiva libertadora. Civilizar [online]. 2015, vol.15, n.28, pp.247-262. ISSN 1657-8953.

A educação religiosa na Colombia, de acordo com a lei 115 de 1994, é uma área de formação fundamental. Contudo, o objetivo de promover a dimensão religiosa do ser humano e comprender o papel da religião na cultura está longe de ser alcançado porque, na práctica, considera-se uma área de segundo grau, está desarticulada do currículo e funciona ainda como a "aula de religião" dos tempos passados. Que fazer face a isto? Será possível outra maneira de pensar a educação religiosa? Pensamos que, com os pressupostos e motivações, tanto da teología de libertação, como da pedagogía libertadora vigentes hoje em dia, podem dar-nos pistas a esse respeito. Em consequência, este artigo não só faz uma leitura detalhada desta realidade em algumas instituições educativas oficiais da Colombia, como também dá luzes para que a educação religiosa escolar (ERE) seja libertadora.

Palabras clave : Educação religiosa libertadora; teología da libertação; pedagogía libertadora; investigação; acção crítica reflexiva; formação religiosa.

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