Resumo

RODRIGUEZ GARCES, Carlos  e  CASTILLO RIQUELME, Víctor. Stock professionnel, efficacité du secteur éducatif et segmentation: analyse des processus de formation professionnelle au Chili. Civilizar [online]. 2015, vol.15, n.29, pp.183-196. ISSN 1657-8953.

Cet article décrit et compare la position relative des différents parcours professionnels sur un ensemble d'indices éducatifs qui ont un signe expressif des processus formatifs et des qualités du contingent de diplômés. C'est un événement de grande ampleur dans un contexte d'enseignement supérieur comme celui du Chili, caractérisé par de hauts taux de couverture et la présence d'une offre très diversifiée de qualité segmentée. Ces indices indiquent un taux élevé de diplômés qui laisse prévoir des problèmes de capacité d'insertion professionnelle et dépréciation des diplômes d'études; des écarts différentiels de rétention et efficacité du secteur éducatif ainsi qu'un processus structurel qui rend le choix professionnel élitiste. Ce comportement est la manifestation d'un processus de segmentation socioéducative préexistante qui est prolongé et approfondit dans l'espace universitaire

Palavras-chave : Capital humain; stratification sociale; formation professionnelle; retenue; désertion.

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